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从专业基础到社会接轨——动画与漫画专业的社会实践教学探析

发布时间： 2023-12-12 08:02:52 当前文章地址：https://www.lunwen8848.com/jylw/16381.html

摘要：动画与动漫专业对学生的实践能力要求较高，而社会实践教学则是增强学生动手能力和提高学生社会适应能力及就业能力的方式之一。然而，大部分动画与动漫专业的社会实践教学并未实现上述目标，所以本次研究重点分析了影响动画与动漫专业社会实践教学成效的因素，提出了如何提高该专业社会实践教学有效性的实现路径，以期为相关领域的教学工作者提供更多的参考依据。

关键词：动画与漫画；社会实践教学；专业基础

引言

如今，很多高校为了紧跟潮流盲目开设了动画与漫画专业，但是学生未来的就业形式并不乐观。如何打造动画与漫画专业特色，让学生能够将学校学习的专业基础应用到实践当中，提高学生的就业率才是高校首要考虑的问题。随着高校人才培养模式的改革，社会实践教学在高校中的地位越来越高，动画与漫画专业作为实践性较强的专业，需对社会实践教学做出相应的调整，积极与社会接轨，才能培养出更多符合就业企业需求的人才。

一、影响动画与漫画专业社会实践教学成效的主要原因

（一）学生对社会实践教学缺乏主动性

据相关数据统计，大部分高校的社会实践教学都具备较强的弹性，社会实践教学内容灵活性高就意味着课程的教学内容变化性强，再加上学生和教师对社会实践教学不够重视，所以社会实践教学的功能和作用就被逐渐弱化。由于学生是社会实践教学的主体，学生本身认识不到实践教学的重要性，自然也就影响到了学习效果，从而导致社会实践教学流于形式[1]。

（二）教师缺乏社会实践教学经验

鉴于动画与漫画专业的特殊性，教师的社会实践经验和相关技能是教师必须要具备的基本素养，教师必须要具备一定的实践经验才能对学生进行指导。然而，近些年动画与漫画专业的发展速度过快，导致高校的师资匮乏，甚至有些动画与漫画专业的教师都是从计算专业或者其他艺术类专业临时改行，这些教师经过简单培训之后就直接上岗，并没有实践经验，所以教师根本无法为学生提供有效的社会实践指导。

（三）学校对动画与漫画专业实践教学的信息支持与资金协助

我国的动画与漫画专业是2000年之后才出现在我国的高等院校中，所以在办学经验上较为缺乏，学校作为指导学生参与社会实践的主体，在社会实践教学方法也没有建立系统性的运转机制。多方获取信息，了解动漫国际发展现状，及时与国际动画技术接轨，部分高校甚至将动画与动漫专业直接挂靠到企业艺术专业的二级学院中，加强协助配合，既让学生获取宝贵工作经验，又能提高专业技术，开阔眼界。另外，部分高校的管理机制不完善，对该专业的社会实践教学缺乏资金支持和质量监督制度，同样也会影响到动画与漫画专业社会实践教学的实施效果。

二、动画与动漫专业社会实践教学效果的提升路径

（一）通过校企合作建立实践教学基地

校企合作建立实践教学基地是提升动画与漫画专业社会实践教学质量的重要途径之一。通过与相关企业合作，建立实践教学基地，可以为学生提供实际操作和真实项目制作的机会，帮助他们更好地了解和掌握所学知识，提高他们的实践能力和职业素养。校和企业可以共同制定实践教学计划，确保学生在实践教学基地的学习内容与实际工作需求紧密相连。这样可以让学生更好地了解行业标准和市场需求，提高他们的适应能力和竞争力。例如：加拿大的谢尔丹理工学院与多家知名动画和特效公司建立了紧密的合作关系，共同建立了实践教学基地。这些公司包括工业光魔、皮克斯动画、索尼影像等知名企业[2]。

谢尔丹理工学院与这些企业开展合作，为学生提供实习和实际项目制作的机会。学生可以在这些公司实习，参与真实的动画和特效项目，将所学知识应用到实际工作中。这些实习经历不仅让学生有机会提高自己的专业技能，还为他们提供了了解行业最新技术和趋势的机会。

（二）打造“双师型”的教学队伍

通过打造“双师型”的教学队伍来提升动画与漫画专业社会实践教学质量，是一种非常有效的方法。所谓的“双师型”教学队伍，是指由学术型教师和实践型教师共同组成的教师团队。这种教学队伍能够充分将理论知识与实践经验相结合，从而提高教学质量和学生的实践能力。例如：中国的某所大学动画与漫画专业在过去几年中，一直致力于打造“双师型”的教学队伍，以提升社会实践教学的质量。该专业邀请了学术型和实践型教师共同担任讲师，合作开展教学。学术型教师主要负责传授理论知识，实践型教师则分享实际项目经验，两种类型教师相互配合，使得理论知识与实践经验相结合，提高教学质量。学校还会定期邀请行业专家和学者进行讲座或工作坊，更新教师和学生的知识和技能。例如，他们曾邀请知名动画导演和漫画家来校进行专业培训，分享他们的经验和见解，帮助学生了解最新的行业动态和技术。学校还会为教师创造参与动画和漫画制作的机会，甚至有一些教师直接参与到了动画和漫画公司的项目中。他们将行业实践经验带入了教室，让学生更好地了解行业现状和发展趋势。教师素质的提升也是提高教学质量的关键因素之一，学校应该注重教师队伍的建设，通过打造“双师型”的教学队伍，才能使动画与漫画专业社会实践教学能够实现理论与实践相结合，进一步提高教学质量和学生的实践能力。

（三）优化动画与漫画专业的课程设置

学校应该密切关注行业动态和市场需求，根据行业趋势调整和优化课程设置，确保学生所学知识能够适应市场需求。比如，近年来虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在动画与漫画领域的应用越来越广泛，学校可以在课程设置中增加相关内容，让学生掌握这些前沿技术。动画与漫画专业中，实践教学是非常重要的一环。学校应该增加实践教学环节的比重，让学生有更多的机会参与到实际项目中去。比如，学校可以与企业合作，引入实际项目到课程中，让学生亲身实践，感受工作流程，提高其动手能力和创新意识。由于动画与动漫专业同时涉及到多个学科的内容，学生既需要掌握技术手段，也需要拥有艺术素养。因此，课程设置要注重技术与艺术的结合，让学生在学习过程中能够全面发展。比如，学校可以开设绘画、构图、色彩等艺术类课程，以及3D建模、动画制作、特效处理等技术类课程，让学生在学习过程中能够全面发展。最后，学校应该建立完善的课程评价体系，对学生的学习成果进行科学的评估。在评价过程中，应该注重学生的实际应用能力和创新能力，而不仅仅是考试成绩。比如，学校可以采用作品展示、小组讨论、案例分析等方式进行评价，鼓励学生发挥创新能力和团队合作精神[3]。