摘要：随着信息技术的日新月异，我国建筑行业也逐渐进入到信息化发展阶段，BIM技术在各行业领域中的应用越来越广泛，尤其是在给排水工程中有着非常突出的应用优势，这就对BIM人才提出了更高的要求，将BIM技术融入到给排水科学与工程专业中就显得十分有必要。基于此，本文将围绕BIM技术在国内外高校中的教学现状展开论述，然后分析当前给排水科学与工程专业的相关情况，最后提出BIM技术在该专业中的应用策略，以供参考。

关键词：BIM技术；给排水科学与工程专业；应用分析

作者简介：董瀚之，王迪；辽宁工业大学土木建筑与工程学院

前言

在当前社会与科技高速发展的时代，BIM技术的应用越来越频繁，很多建筑工程在设计或施工阶段都积极引入了BIM技术，极大地提升了工程的质量与效率，比如上海迪士尼、北京奥尼匹克公园等大型娱乐场所的建设都应用了BIM技术。就目前情况而言，尽管BIM技术在我国的应用日趋成熟，但是BIM技术人才的缺失在一定程度上制约了该技术的发展。因此，在这样的社会背景下，加强BIM技术在给排水科学与工程专业中的应用研究，有着十分重要的指导意义。

一、BIM技术在国内外高校中的教学现状

BIM理念最初是由一位大学教授所提出的，也就是当前被人们称为“BIM之父”的Chuck Eastman，随后这一技术便得到了飞速发展，在各大高校的课程建设中都积极引入这一概念，据相关调查显示，在美国大约有70%的高校都开设了此课程。而我国则是从2003年开始，也对BIM技术进行了深入地分析与研究，并将其列入了今后的发展规划当中，随着BIM技术的需求增大，使得相关专业的人才需求也激增，而我国各大高校虽然也争相开设了相关的课程，但是在具体实践过程中仍存在一些问题，需要持续加强对其的探究与讨论，尤其是在给排水科学与工程专业中的应用研究，更要加大重视。

二、给排水科学与工程专业的相关情况分析

（一）给排水科学与工程专业发展现状

给排水科学与工程专业简称“给排水”专业，该专业主要是以培养高级工程技术人才为主的，致力于在建筑给排水、城市水系统、水资源利用与保护等领域中发挥重要作用，就现阶段的实际发展现状来看，我国各大高校对该专业的重视程度越来越高，办学规模及办学水平都有了极大地提升，截止2019年7月，全国已有187所专业办学点，相较于2104年的158个有了较大上升。由于给排水专业教育的不断改革发展，使得培养出来的人才非常符合市场需求，该专业的就业率非常高。但需要注意的是，在信息化时代，给排水专业也需要与时俱进，对人才的培养应当更强调多元化，这样才能更好地适应新时代发展需要。

（二）给排水科学与工程专业就业方向

通常情况来看，给排水专业所涉及的课程内容非常丰富，包括普通化学、工程力学、电工学、水力学以及测量学等基本理论，在信息化时代还要学习计算机技术及绘图、工程设计等基本内容。因此，该专业下培养出来的学生通常都具有丰富的知识理论与专业技能，可以在各个行业领域中发挥重要作用，该专业的发展方向主要是各种各样的给排水工程建设，毕业生可以在政府部门、工矿企业、科研单位、规划部门等场所从事给排水工程的各种工作，就业面非常大，比如给排水工程师、给排水设计师、水暖工程师、工程经理等等。

三、BIM技术在给排水科学与工程专业中的应用策略

在当前信息技术飞速发展的时代，我国给排水科学与工程专业想要获得更进一步的发展，则必修要加强与信息技术的有效融合教学，尤其是在要注重BIM技术在教学中的应用，这样才能培养出更符合社会需要的优秀人才。

（一）加强BIM技术在教学中的引导作用

通过相关调查可以看出，BIM技术在各大高校中的应用越来越成熟，很多专业课程都融入了BIM技术，比如《土木工程图学及BIM》就很清晰地展示了BIM技术的相关理论与方法，可以对学生日后的工作和生活带来极大便利。另外，有的新生对该专业的了解还不够深入，未建立其专业的知识结构，因此更容易出现对BIM技术一知半解的情况。除此之外，在新生学会基础课程之后，为了持续加深他们对该专业知识的理解程度，还应当注重该技术在实践中当中的应用，比如开设《CAD基础》专业课程，培养学生的三维建模概念，并加强高校硬软件系统的更新换代，给学生提供一个良好的学习环境。

（二）注重BIM技术在第二课堂中的应用

所谓的第二课堂主要就是指区别于固定课堂教学之外的课堂学习，旨在提升学生自主学习意识以及实践动手能力，使他们深入领会BIM思想。通常情况来看，讲座、培训及创新大赛训练等都属于这一范畴，教师可以鼓励学生自主报名参加，不要求获得名次，重在参与并有所得。在开展相关讲座的过程中，为了使学生更好地将理论与实践进行融合学习，教师还可以要求BIM专业人士进行实战性的讲解，并与设计院合作搭建专业平台，让学生可以更清晰地了解到这个行业的具体情况，从而方便日后进行自我完善与改进，成为更符合社会需求的高级技术人才，在行业领域中发光发热。

（三）将BIM技术与毕业设计实践相结合

众所周知，毕业设计是非常重要的实践教学阶段，是对学生整个大学阶段学习成果的终极检验，因此在这个阶段中加强BIM技术的有效结合也十分有必要。为此，专业教师应当采用跨专业团队毕业设计的方式来进行毕业总结，也就是根据学生情况以及研究课题来选拔学生加入到团队毕业设计当中，要求学生运用BIM技术来完成课题内容，从而提升学生的实际运用能力，并学会熟练运用各类专业软件，增强毕业设计效果，与此同时，采用这中跨专业的方式还能够促使各专业之间的交流更加频繁。

结束语

总而言之，BIM技术作为一项新兴技术，在各个行业领域中都发挥了重要作用，逐渐成为设计、施工和管理的主流。在这样的时代背景下，想要充分发挥BIM技术的应用价值，则必须要重视培养大量的BIM技术人才，作为专业教师，应当积极地将BIM技术融入到给排水科学与工程专业教学当中，并加强对该技术的应用研究，促进理论与实践的有效结合。只有这样，才能更好地培养出优秀的BIM技术人才，并在现实生活中发挥其应用优势，从而更好地社会和国家服务。

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